DEL 2
Det er forholdet mellem pætagog og bruger eller mellem pætagog og forældre og nstitution og barn omsorg der er fokus på relations dannelse nærvær, udtryks forme, samspil og være måder mellem børn og voksne.
http://www.bupl.dk/
http://www.hovedstasem.dk/da/resources/08s%20pp%207/$File/Intruduktion%20til%20pædagogik%207%20%20gang%20-%20Den%20pædagogiske%20relation.ppt
http://www.bupl.dk/pp/pp.nsf/dok/pucn?OpenDocument
mandag den 23. februar 2009
Pædagogiske Profil
DEL 5
A: En pædagogisk profil er et produkt som udvikles hele tiden. En formulering af de fælles pædagogiske værdier. Et grundlag for fælles faglig identitet. Her skrives om mål og værdier i det pædagogiske arbejde med børn og unge.
http://www.bupl.dk/web/internet.nsf/Indhold/DC83E56FBAF3B935C1256CAA0040308A!OpenDocument
Den pædagogiske profil danner en forståelse for pædagogens arbejde, som giver andre personer et indblik i mål og værdier og faglige kompetencer i pædagogens verden, hvilket vi synes er godt.
Og det giver også nogle retningslinier for pædagoger selv.
A: En pædagogisk profil er et produkt som udvikles hele tiden. En formulering af de fælles pædagogiske værdier. Et grundlag for fælles faglig identitet. Her skrives om mål og værdier i det pædagogiske arbejde med børn og unge.
http://www.bupl.dk/web/internet.nsf/Indhold/DC83E56FBAF3B935C1256CAA0040308A!OpenDocument
Den pædagogiske profil danner en forståelse for pædagogens arbejde, som giver andre personer et indblik i mål og værdier og faglige kompetencer i pædagogens verden, hvilket vi synes er godt.
Og det giver også nogle retningslinier for pædagoger selv.
Bøger og artikler.
DEL 4
A) http://www.socialpaedagogen.dk/Arkiv/2006/2006-08/Udviklingshæmmede%20-%20En%20anden%20verden.aspx?utm_source=Social&utm_medium=Emneside&utm_campaign=Emneside
http://www.socialpaedagogen.dk/Arkiv/2007/2007-06/Strandvænget%20-%20Kan%20du%20ikke%20lide%20lugten%20i%20bageriet.aspx?utm_source=Social&utm_medium=Emneside&utm_campaign=Emneside
Begge artikler tager udgansgpunkt i arbejdet som pædagog. Vores tema er mennesker med nedsat funktionsevne. Begge artikler fortæller om en daglidag ansat i et tilbud/bostøtte til mennesker med nedsat funktionsevne.
B) http://www.p-l-s.dk/fileadmin/user_upload/billeder/puls_pdf/PULS_6_2008_praktikunder.pdf
Her ligger der forskellige artikler, som har relvans med vores kommende 1. praktikperiode.
C)
D) Der findes kun en hjemmeside til vores institution, der findes ingen artikler.
E) http://www2.viauc.dk/Efteruddannelse/Sider/retninger.aspx?EducationID=226
F)
A) http://www.socialpaedagogen.dk/Arkiv/2006/2006-08/Udviklingshæmmede%20-%20En%20anden%20verden.aspx?utm_source=Social&utm_medium=Emneside&utm_campaign=Emneside
http://www.socialpaedagogen.dk/Arkiv/2007/2007-06/Strandvænget%20-%20Kan%20du%20ikke%20lide%20lugten%20i%20bageriet.aspx?utm_source=Social&utm_medium=Emneside&utm_campaign=Emneside
Begge artikler tager udgansgpunkt i arbejdet som pædagog. Vores tema er mennesker med nedsat funktionsevne. Begge artikler fortæller om en daglidag ansat i et tilbud/bostøtte til mennesker med nedsat funktionsevne.
B) http://www.p-l-s.dk/fileadmin/user_upload/billeder/puls_pdf/PULS_6_2008_praktikunder.pdf
Her ligger der forskellige artikler, som har relvans med vores kommende 1. praktikperiode.
C)
D) Der findes kun en hjemmeside til vores institution, der findes ingen artikler.
E) http://www2.viauc.dk/Efteruddannelse/Sider/retninger.aspx?EducationID=226
F)
Abonner på:
Opslag (Atom)